Les irakiens de moins de 18 ans n’ont connu que la guerre et la violence.
Embrigadés de force dans les milices de Daech, les enfants-soldats sont devenus des enfants des rues.
Plus d’un million d’enfants travaillaient dans la rue après le départ de Daech. Un chiffre qui a augmenté avec la crise du covid, les conflits et la hausse de la pauvreté.
Parmi ces enfants, on trouve des orphelins, des apatrides, des anciens enfants-soldats, des enfants qui ont un foyer erratique ou qui doivent subvenir aux besoins de leur famille.
Sans accompagnement, ni repères, ils occupent les bâtiments à l’abandon, les épaves des véhicules, les places publiques, les vérandas de boutiques, les commerces, les déchetteries…
Ils ne sont plus scolarisés et sont coupés de tout dispositif d’aide et de protection.
Ces enfants ont énormément souffert et continuent de souffrir des répercussions du conflit qui les a totalement privés de leur enfance.
« Enfants de personne », ils doivent développer des stratégies pour leur survi.
Suite au génocide perpétré par Daech en 2014, de nombreux enfants yézidis issus de viols commis par les combattants de Daech sont nés apatrides.
Sans nationalité, sans identité, ils sont particulièrement invisibles aux autorités et services sociaux. Ils sont plus vulnérables aux abus et l’absence d’identité leur empêche de s’inscrire à l’école ou de recevoir des soins médicaux.
De nombreux garçons issus de minorités religieuses en Irak ont été enrôlés de force en tant que soldats pour combattre leur propre communauté. Dérangeants, ils ont été marginalisés et se retrouvent à la rue. Traumatisés et conditionnés à la guerre, ils sont des “bombes à retardement”.
Il est important d’agir pour les empêcher de reproduire le scénario de leurs ainés: les enfants-soldats d’Al-Qaïda lâchés dans la nature en 2003 ont été récupérés par Daech 10 ans plus tard. Victimes avant tout, leur réinsertion dans la société prendra du temps.
Le programme « Paix et Résilience » vise à les soigner, les protéger, et à bâtir un pont entre la rue et l’école, pour qu’ils en reprennent le chemin.
